成都錦江區(qū)初三物理補習(xí)班聯(lián)系電話
,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點、攻難點、傳授學(xué)習(xí)方法。 【適用學(xué)生】成績差，基礎(chǔ)薄弱，希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃：學(xué)前進行測評，制定個性授課方案 目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo) 課程：戴氏老師設(shè)定專屬課程 驗收：隨時跟家長反饋，驗收學(xué)習(xí)效果初中單科全科補習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？
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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考化學(xué)知識點之實驗氫氣的性質(zhì)原理，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
“化學(xué)易學(xué)，易懂，易忘”，很多初學(xué)化學(xué)的同學(xué)都有此體會?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，要想牢固掌握所學(xué)的知識，不僅僅要對一些化學(xué)概念進行記憶，更重要的是通過實驗形成概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)我們觀察現(xiàn)象，提出問題，分析問題和解決問題的能力。為此，為初三學(xué)生精心總結(jié)了初三化學(xué)探究實驗設(shè)計系列，讓我們總結(jié)規(guī)律，循序漸進，一起備戰(zhàn)2013中考!
1.中考化學(xué)實驗氫氣的性質(zhì)原理
⑴ 氫氣可以在氧氣(或空氣)中燃燒，生成水，放熱，產(chǎn)生藍色火焰。氫氣與空氣(或氧氣)混合，遇明火爆炸。
?、?氫氣具有還原性，可在加熱條件下，將氧化銅還原成金屬銅。固體由黑色變成紫紅色，試管口有水滴出現(xiàn)。
2.實驗儀器：試管、導(dǎo)管、鐵架臺、酒精燈、塑料筒等
實驗藥品：貯氣瓶中的氫氣、氧化銅等。
3.探究方案：
?、?檢查純氣純度：用排水集氣法收集一試管氫氣，用大拇指按住試管口，移進火焰，放開拇指，若聽到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純;若聽到輕微的“噗”聲，說明氫氣已純。
?、?點燃在導(dǎo)管口點燃氫氣，可觀察到藍色火焰。用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，一會后，可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水滴。
取一個去蓋、底部有小的塑料筒，用紙團堵住小孔，用排水法集滿一筒氫氣，倒置時筒下墊木條使筒的下邊緣一端稍抬起，拿掉小孔紙團，用燃著的木條在小孔處點火，注意觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
可以看到，剛點燃時，氫氣安靜地燃燒，過一會兒，隨著“砰”的爆炸聲響，塑料筒被爆炸的氣浪高高掀起。
?、前慈鐖D12-4所示裝配好裝置，先通入氫氣，直到排盡試管內(nèi)空氣后，點燃酒精燈加熱。防止氫氣與空氣混合后，遇熱爆炸。一會后，可見黑色氧化銅逐漸變光亮的紫紅色，試管口有水滴出現(xiàn)。
實驗結(jié)束后，先停止加熱，直到試管冷卻后，停止通入氫氣。防止銅在較熱的條件下氧化成氧化銅，使實驗失敗。
4.探究評價：
⑴ 用上述方法測定的氫氣純度，不能說明氫氣已純。實驗事實證明，只要氫氣的純度超過氫氣的爆炸極限，就聽不到尖銳的爆鳴聲。
只要氫氣的純度超過70%，點燃時就不會出現(xiàn)爆鳴聲。
⑵ 氫氣燃燒實驗時，氣流速度慢了，火焰太小且易熄滅。若在天氣較熱的夏末秋初做些實驗，很難看到有水滴產(chǎn)生，為此，做實驗時，可將燒杯稍冷卻后再罩在火焰上方。
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